5月のAssemblyでは、訪中団派遣事業にて中国・深圳に派遣された生徒2名の発表と、宇宙ゼミの活動報告、生徒会よりペットボトルキャップ・コンタクトレンズ容器・制服リサイクルについてのお知らせがありました。

中国・深圳を訪れた生徒は、実際に行って、見て、現地の人たちと交流することで、これまで自分たちが知っていたインターネット上での情報には偏りがあることを改めて感じたそうです。宇宙ゼミは、普段の活動報告に加えて、3月に行った野辺山合宿で学んだことを発表しました。

Assemblyの後は、各学年でESD活動を行いました。

中学1年生は、学年集会を行い、生活・学習・定期試験に向けた勉強計画について話をしました。友達との関わりが広がる一方で、相手を思いやる言動の大切さを改めて確認しました。あわせて、初めての定期試験に向けてゴールデンウィークも活用しながら計画的に復習を進め、生活リズムを整えて過ごすよう伝えました。

中学2年生は、SDGsに関する様々な活動を実践することをテーマに、今後の校外活動に向けた準備を進めています。地方創生・ダイバーシティ・持続可能な開発・環境問題の4つのグループに分かれ、それぞれの取り組みを紹介している動画を視聴しました。その後、実際に私たちは何をすることができるのか、小グループで討論しました。

中学3年生は、夏に行くニュージーランド海外セミナーにて、2～3名のペアで1家庭にホームステイをします。そのためのペア決めを本日行いました。自分たちだけがまとまればいいのではなく、全体としての調和を大切に隣人愛をもって行動することを確認しながら進めました。

高校1年生は、ESDの授業を各ゼミに分かれて行いました。元町PRDAYに伴う事前学習（歴史など）を行うクラスやマインドマップを用いて興味・関心を確認するクラスがありました。調べ学習では、メディアセンターにて書籍や新聞を確認する人、PCを用いた論文検索をする人もおり、各々の理解を深める時となりました。

高校2年生は、「問いを形にする」を活動テーマに、ESD論文の作成を進めています。昨年度作成した探求計画書を再考し、先行研究の調査や仮説の妥当性について検討しました。
自分の論文の担当教員についての発表もありました。
今後は担当教員とやり取りを重ね、論文のブラッシュアップを行います。